Onderwijs is in beweging. Ontwikkeling van competenties, het nieuwe leren en systeemdenken zijn elementen van deze veranderingen. Het onderwijs dient de basis te vormen van de kennisintensieve samenleving die we nastreven. De leraar vervult een spilfunctie hierin.
De leraar van de toekomst, de leraar in opleiding, is hierbij een key factor for change. Deze nieuwe leraar kan immers al in de opleiding vernieuwingen meekrijgen, zodat deze voor de leraar de normaalste zaak van de wereld zijn.
Naast het verzorgen van goed onderwijs, wordt het onderwijsveld ook aangesproken op maatschappelijke verantwoordelijkheid. We hopen immers dat jonge mensen in opleiding, studenten en scholieren, de wereld van morgen nog beter maken dan die van vandaag. Sociale betrokkenheid, economische voorspoed, een schoon milieu en ruimte voor de natuur zijn hierbij uitgangspunten. Deze aspecten samen geven invulling aan het concept duurzame ontwikkeling.
Pabo’s in Nederland werken aan de duurzame ontwikkeling in het onderwijs. In de vorm van aparte modules of geďntegreerd in de visie op het onderwijs. Diverse pabo’s werken hierbij samen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. |
